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看《小猪佩奇》发现育儿智慧--11.情绪调节的方法,做给孩子看

2019-08-18     汽车


Nancy老师

八年英语启蒙经验,资深牛妈。带你跨越英语启蒙的坑,以全人教育视角,为孩子提供打开世界的更多方式。

小猪佩奇我们都看过,但是除了给孩子看动画,学英语,磨耳朵之外,亲爱的爸爸妈妈们没有看出点别的什么吗?

在短短一集故事里,育儿智慧可是无处不在的。快让我们一起来学几招吧!

今日育儿小贴士

今天的育儿智慧来自《小猪佩奇》“Snow--雪”


佩奇和乔治出门玩雪了。佩奇在雪地里踩脚印,踩着踩着,一头栽到了雪坑里。乔治见状大笑。佩奇有点不高兴,说,这可不好笑!

我脑海里自动为这里编排的后续情节是,佩奇生气的对乔治说,哼!不要笑了!你再笑我打你!然后如果乔治还在笑,要不然佩奇就真的打他,要不然就是佩奇生气的走开,不跟乔治玩了。

可是出乎我意料的,佩奇不高兴的说完不好笑以后,看到乔治一直笑,竟然自己也笑了。啊,这一刻的佩奇是多么的可爱啊!

有像佩奇这样“心大”,很快能跳出情绪的孩子,也有一旦有了情绪,就无法跳出情绪旋涡,发脾气哭闹不止的孩子。

那么,一个孩子到底是如何具有情绪调节能力的呢?

如果说其他的东西,孩子可以通过自己试错来学习的话,那情绪调节能力似乎并不能用同样的方法学习到。在我的观察里,榜样学习是孩子学习调节情绪的最有效的方法。

如果一个孩子,他看到过大人在控制不住愤怒时,主动说,我要对你发火了,但我不想伤害你,所以我需要一个人冷静一下,我冷静一下就会好了。下一次也许他自己要发怒时也会学会自我隔离,避免扩大矛盾。

如果一个孩子,他看到过大人在情绪不好的时候,不是憋在心里,也不是向别人发泄,而是会自己寻找合适的发泄方式,听音乐、做运动、深呼吸、在无人处大声喊,等等,下一次也许他自己生气的时候也会主动给自己找一个发泄的出口,发泄了,痛快了,情绪就消了一大半,理性就更容易找回来。

这个榜样,没错,舍你其谁呢?

一起来看一下《小猪佩奇》里的育儿智慧吧!

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